Til hovedinnhold
Viser 1231–1240 av 3072 treff.
  • Dataspill som utgangspunkt for diskusjon og faglige samtaler

    14.09.2020 | Kapittel

    Med utgangspunkt i et spill kan elevene lytte, drøfte, se, snakke og erfare. I motsetning til trykt tekst, former og påvirker du innholdet i spill. Dette gir en del muligheter for spennende diskusjoner ...
  • Bliss symbolspråk

    24.03.2014

    ...internasjonalt, grafisk system der ord og begreper representeres av logiske tegn i stedet for bokstaver. Det benyttes i alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), som støtte til og erstatning av tale ...
  • Kulebank

    16.08.2016 | Konkret materiell

    Spill for inntil 4 personer. Lese av tall på terning, plassere tall i tallrekken. Spillet består av En uthulet trekloss med antallsmarkeringer fra  1 til 6. Ved alle tall, bortsett fra plass nummer 2, er det ...
  • Tourettes syndrom og overganger

    03.11.2021 | Kapittel

    Elever med TS er sårbare for overgangene i løpet av en skoledag. Overgangene har ofte mindre struktur, og kan fort bli kaotiske, støyende og uoversiktlige. Endringer som skjer kan være vanskelig å forholde ...
  • Leselist

    04.09.2019 | Kapittel

    De fleste innstillingene for leselisten kan endres i Settings Senter under kategorien Punkt. Du kommer til de samme innstillingene ved å gå til Innstillinger > Leselist > Avansert. Punktmodus JAWS har ...
  • Samordning mellom helse og opplæring – noen refleksjoner

    02.02.2016 | Artikkel

    Artikkel publisert i tekstsamlingen Læring i samspill. Egil Larsen Statped, 2009 ...
  • Padlet

    23.05.2019 | App

    ...oppslagstavle hvor du kan samle ressurser, innspill og idéer. Ressursen egner seg til aktivering av forkunnskaper og idémyldring.  I Padlet kan du lage digitale oppslagstavler hvor elevene kan komme med egne innspill ...
  • Ulike måter å betjene

    20.03.2023 | Kapittel

    ...personen som mulig. Det er viktig at en i forkant kartlegger, og at det blir lagt vekt på at all betjening må læres. Sett derfor av tid der dere spesifikt gir opplæring i bruk av betjeningsformen. Berøring/Touch ...
  • Hvorfor følger han ikke med på det jeg sier?

    04.08.2023 | Kapittel

    I klasserommet kan det være vanskelig å forstå hvorfor en elev som har gode forutsetninger for læring, viser mye uro, har vansker med å konsentrere seg og ikke følger instruksjonene du som lærer gir. Når ...
  • En annen vei - om opplæring av elever med traumatisk hjerneskade

    02.02.2016 | DVD

    ...oppmerksomhet, tempo, trettbarhet, regulering, syn og sosial fungering.  Hvert år blir cirka 1.600 barn og ungdom utsatt for slag eller støt mot hodet i for eksempel trafikkulykker, fallulykker eller sportsulykker ...